تحلیل ویژگیهای مقالات منتشره در حوزة آموزش عالی: مطالعة موردی مجلات آموزش عالی ایران و هلند
نویسندگان
چکیده مقاله:
چکیده: هدف پژوهش حاضر، تحلیل دو مجلة آموزش عالی هلند و آموزش عالی ایران است. 21 مقاله ایرانی و 42 مقاله به زبان انگلیسی از مجله آموزشعالی[1] انتخاب گردید (50 درصد از هر مجله مورد بررسی قرار گرفت) که چهار حیطه شامل رویکرد پژوهش، نوع نمونهگیری، ابزار و تحلیلآماری مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج بیانگرآن است که رویکرد اکثر تحقیقات آموزشعالی ایران از نوع کمّی و همچنین اکثر شیوههای نمونهگیری در مقالات مورد بررسی نیز کمّی است و اکثر ابزارگردآوری دادهها نیز پرسشنامه و در نهایت اینکه تحلیلهای نتایج بیشتر به صورت آماری و از نوع استنباطی بوده است؛ در مقابل، رویکرد اصلی درتحقیقات آموزشعالی هلند، به صورت کیفی و نوع نمونهگیری نیز کمّی بوده است. اکثر دادهها نیز به صورت اسناد و مدارک جمعآوری شده و در نهایت اینکه تحلیل دادهها به صورت توصیفی صورت پذیرفته است. به طور کلی با اینکه نیاز به پژوهشهای کیفی و ترکیبی، در نظام آموزشی بشدت احساس میشود، اما نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که کمتر از ده درصد از پژوهشهای مورد بررسی در حیطه آموزش عالی ایران، با رویکرد کیفی و ترکیبی انجام شدهاند. [1]. Higher Education
منابع مشابه
تحلیل ویژگی های مقالات منتشره در حوزه آموزش عالی: مطالعه موردی مجلات آموزش عالی ایران و هلند
چکیده: هدف پژوهش حاضر، تحلیل دو مجله آموزش عالی هلند و آموزش عالی ایران است. 21 مقاله ایرانی و 42 مقاله به زبان انگلیسی از مجله آموزش عالی[1] انتخاب گردید (50 درصد از هر مجله مورد بررسی قرار گرفت) که چهار حیطه شامل رویکرد پژوهش ، نوع نمونه گیری، ابزار و تحلیل آماری مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج بیانگرآن است که رویکرد اکثر تحقیقات آموزش عالی ایران از نوع کمّی و همچنین اکثر شیوه های نمونه گیری در م...
متن کاملبررسی مولفه های آموزش عالی فراملی در آموزش عالی ایران
در طی سالیان اخیر بین المللی سازی آموزش عالی به یکی از هدف های اساسی سیاست گذاران آموزش عالی در سراسر جهان تبدیل شده است. گسترش شبکه جهانی اینترنت و توسعه مبتنی بر عقلانیت، درهم تنیده شدن اقتصادهای ملی و محاسـن و مـزایایی که بواسطه بین المللی سازی ایجاد می گردد، هر چه بیشتر از گذشته دانشگاه ها را جهت انعکاس و حرکت در جهت این تغییر به فعالیت واداشته و نیاز به اخذ سیاست های مناسب و راهبردهای بخ...
متن کاملتحلیل وضعیت آموزش کارآفرینی در آموزش عالی ایران
هدف این مقاله تحلیل وضعیت آموزش کارآفرینی درآموزش عالی ایران است. سوالهای تحقیق با در نظرگرفتن الگوهای برنامهی درسی آموزشهای کارآفرینی (هدفها، محتوا، راهبردها و روشها) تدوین و بررسی شده است. در این تحقیق از طرح پیمایشی استفاده شده و جامعهی آماری این پژوهش را کارآفرینان و مدیران کارآفرین، متخصصان برنامهی درسی و مدیریت آموزشی تشکیل میدهند. نمونهی آماری پژوهش بخشی از جمعیت کارآفرینان، مدی...
متن کاملتحلیل محتوای نظاممند پژوهشهای حوزه آموزش عالی ایران؛ (مورد مطالعه: مقالههای فصلنامه «نامه آموزش عالی»)
پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل محتوای مقالههای منتشر شده در فصلنامه علمی – ترویجی «نامه آموزش عالی» انجام گرفت. در این پژوهش، 282 مقاله منتشر شده در 40 شماره فصلنامه از سال 1387 تا 1396، بررسی شد. روش این پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتواست؛ برای گردآوری دادهها از چکلیست و برای تجزیهوتحلیل دادهها از نرمافزار spss و آزمونهای توصیفی فراوانی و درصد و آزمون استنباطی خی دو استفاده شد؛ یافت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 6 شماره 24
صفحات 115- 132
تاریخ انتشار 2013-04-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023